Aprendemos a resolver problemas

Estimados papás y mamás, os escribo esta nueva entrada para poneros al día sobre algunos avances de nuestra clase de matemáticas.  En particular, esta vez vamos a hablar sobre el método que estamos llevando a cabo para la resolución de problemas:

El método consiste en un procedimiento de 5 pasos muy sencillos, que a continuación explico:

1. Leer 2 veces el problema: la primera lectura será una toma de contacto, la segunda una lectura más profunda que nos ayudará a comprender algo más el problema.

2. Subrayar de azul los datos y de rojo la pregunta: por datos entendemos casi siempre “los números” que aparecen en el problema. Todo lo que encontremos entre los signos de interrogación se entiende como pregunta.

3. ¿Es un problema de sumar o restar?: leamos nuevamente la pregunta, leamos nuevamente el problema, buscamos pistas, palabras que nos acerquen a cómo llevar a cabo nuestra tarea.

4. Hacer la operación: suma o resta.

5. Escribir la solución: el resultado de la operación acompañado del “nombre” de lo que estábamos buscando.

Veamos ahora este método aplicado a un problema sencillo parecido a cualquier otro que podemos ver en clase:

Lucía tiene 6 caramelos de menta y Pablo tiene 4 caramelos de piña. ¿Cuántos caramelos tendrán entre los dos?

Ya hemos leído el problema 2 veces y hemos subrayado los datos de azul (4 y 6) y la pregunta de rojo. Pensemos ahora, ¿cada uno de los niños se lleva algún caramelo para él o los juntan? ¿habrá entonces más o menos caramelos que al principio? ¿qué dice la pregunta? ¿me da alguna pista para resolver el problema? Etc, etc, cualquier pregunta que podamos hacernos nos puede ayudar. Tampoco se descarta el uso de un dibujo, siempre es muy útil.

Ya hemos pensado qué vamos a hacer, una suma, puesto que juntan los caramelos y “juntar” es “sumar”à 4+6= 10

Sólo nos queda escribir la solución, que sería 10…¿pero 10 qué?¿niños, lápices? ¡¡No!!  La solución es lo que hemos leído en el problema: caramelos, así que sería:

Solución: 10 caramelos.

Hemos empezado a usarla esta semana y pretendo con esto poco a poco mejorar la lectura comprensiva y por supuesto a que les cueste menos trabajo resolver problemas.  Espero que practiquéis con ellos en casa, ya veréis qué buenos resultados da.

Bueno, con esto me despido y como siempre, quedo a vuestra disposición. Un saludo,

Carmen, tutora de 1º B