Estimados papás y mamás, os escribo esta nueva entrada para
poneros al día sobre algunos avances de nuestra clase de matemáticas. En particular, esta vez vamos a hablar sobre
el método que estamos llevando a cabo para la resolución de problemas:
El método consiste en un procedimiento de 5 pasos muy sencillos, que a
continuación explico:
1. Leer 2 veces el
problema: la primera lectura será una toma de contacto, la segunda una
lectura más profunda que nos ayudará a comprender algo más el problema.
2. Subrayar de azul los datos y de rojo la pregunta: por datos entendemos casi
siempre “los números” que aparecen en el problema. Todo lo que encontremos
entre los signos de interrogación se entiende como pregunta.
3. ¿Es un problema de
sumar o restar?: leamos nuevamente la pregunta, leamos nuevamente el
problema, buscamos pistas, palabras que nos acerquen a cómo llevar a cabo
nuestra tarea.
4. Hacer la
operación: suma o resta.
5. Escribir la
solución: el resultado de la operación acompañado del “nombre” de lo que
estábamos buscando.
Veamos ahora este método aplicado a un problema sencillo
parecido a cualquier otro que podemos ver en clase:
Lucía tiene 6 caramelos de menta y
Pablo tiene 4
caramelos de piña. ¿Cuántos caramelos tendrán entre
los dos?
Ya hemos leído el problema 2 veces y hemos subrayado los
datos de azul (4 y 6) y la pregunta de rojo. Pensemos ahora, ¿cada uno de los
niños se lleva algún caramelo para él o los juntan? ¿habrá entonces más o menos
caramelos que al principio? ¿qué dice la pregunta? ¿me da alguna pista para
resolver el problema? Etc, etc, cualquier pregunta que podamos hacernos nos
puede ayudar. Tampoco se descarta el uso de un dibujo, siempre es muy útil.
Ya hemos pensado qué vamos a hacer, una suma, puesto que
juntan los caramelos y “juntar” es “sumar”à
4+6= 10
Sólo nos queda escribir la solución, que sería 10…¿pero 10
qué?¿niños, lápices? ¡¡No!! La solución
es lo que hemos leído en el problema: caramelos, así que sería:
Solución: 10 caramelos.
Hemos empezado a usarla esta semana y pretendo con esto poco
a poco mejorar la lectura comprensiva y por supuesto a que les cueste menos
trabajo resolver problemas. Espero que
practiquéis con ellos en casa, ya veréis qué buenos resultados da.
Bueno, con esto me despido y como siempre, quedo a vuestra
disposición. Un saludo,
Carmen, tutora de 1º B
